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“提前學”“超綱學”暑假培訓班依然有禁不止 2024-02-10
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圖文無關(新華社)n暑假來臨,暑期培訓班也開始熱鬧起來。北京市海淀區某初中二年級學生家長馬楠告訴記者,放假前,學校給家長發短信要求大家領暑假作業,沒有想到的是,作業居然在培訓機構領取,而且每門作業都在不同的培訓機構。為了領齊作業,家長們只好奔走三四家機構。n“每進一個培訓班,就會被補習老師‘圍攻’一次,領作業前要留電話號碼,我為了避免麻煩,都留假的。”馬楠說。令她和家長們不解的是,課外培訓機構不是在年初就治理整頓了嗎?為什麼還是如此明目張膽?n暑期培訓班生態如何?“提前學”“超綱學”“在校教師代課”等文件明令禁止的行為還存在嗎?日前,記者實地走訪了一些有代表性的培訓機構,采訪了學生和家長。n1.現狀:在職教師有償補課現象依然存在n記者首先以學生家長的身份走進位于北京市海淀區的北京博師教育。這是一家“一對一”培訓機構,前臺自稱徐老師。她表示,受到文件影響,他們調整了一些戰略。“本身我們是以在職中小學教師為主的,現在,不能這樣做了。不過好在這么多年積累,我們機構本身的全職教師教學水平也很強。”徐老師告訴記者。n她向記者介紹了培訓班的師資情況。“我們的教師分為三個等級,第一個等級是答疑老師,是負責看著學生做題的,為學生答疑。他們是剛剛在我們機構全職工作的老師。第二個等級是普通補課教師,這個群體大多來自中小學校退休教師或辭職教師,也有我們自己培養起來的教師,他們經驗豐富,完全可以應對普通補習。第三個等級是拔高教師,這部分教師是中小學校的正式在職教師,比如某中學的語文老師,曾壓中去年語文高考作文,這部分教師可供家長在升學的時候為學生點撥拔高。”n看記者有所遲疑,徐老師拿出一份聽課記錄,表示在職中小學教師也會給他們普通的補課教師做輔導,他們經常開會交流,所以普通的補課老師水平也是非常高的。n在這家機構中,奧數等科目依然在補課的行列。徐老師表示,“提前學”“超綱學”也是他們的特色之一。“一般情況下,初二或初三已經把高一的課程學完了。我們的老師還會針對學生的情況用多種方法講題,有時候會用小學的知識,有時候會用初中、高中甚至大學的知識,這是一個融會貫通的過程,讓孩子學會活學活用,如果這是‘超綱學’的話,應該所有的培訓班都在超綱。”n他們還能定制課程,全托培訓。什麼是全托培訓?徐老師說,是指一部分面臨升學的學生,比如小學五、六年級和初中三年級學生,不在學校上課,每天到培訓班補課。“我們

關鍵字標籤:國中國文補習班
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